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1、澳门网址网站导航大全的利益 |
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| S-UIPP作为澳门网址网站导航大全本科、研究生教育的一个重要组成部分，积极提倡课堂学习和实践应用相结合的模式，使高等教育体系更加完善和市场化，提高就业率和就业质量，直接刺激学校知名度及声誉的提升，必将吸引更多高质量的、优异的应届高考生的报名入学。 |
| 1.1 提高就业率，吸引更多优异学生 |
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S-UIPP作为澳门网址网站导航大全本科、研究生教育的一个重要组成部分，积极提倡课堂学习和实践应用相结合的模式，使高等教育体系更加完善和市场化，提高就业率和就业质量，直接刺激学校知名度及声誉的提升，必将吸引更多高质量的、优异的应届高考生的报名入学。 |
| 1.2 企业进入校园，丰富大学生活 |
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参与S-UIPP的学员将市场需求、企业的竞争观念、质量意识和效益意识带入校园，企业生活与教育生活的融合，转变学员原有的教室、宿舍、餐厅三点一线的校园生活模式，给校园增添活力与创造力。 |
| 1.3 学术面向产业，产业紧靠学术 |
| 通过S-UIPP平台，加强学术界与产业界的联系，使学校与社会、教学与实践之间得到更通畅的交流，校园与企业之间实现资源的共享。 |
| 1.4 课程设置贴近社会需求，课程质量收获社会认可 |
| 通过企业市场调研与企业对课程设置的反馈，得到合作教育项目/校园课程设置与市场相关性的有效信息，学校能及时的调整设置课程，使大学课程从“封闭”走向“开放”，构筑以人才需求带动人才培养的良性循环。 |
| 1.5 培养精英，造福社会，百年名校更上一层 |
| S-UIPP的有效运行，教育体制的创新改革、弃旧图新，使澳门网址网站导航大全培养出更多至善精英，回报社会，使百年名校更上一层。 |
2、学生的利益
2.1 规划职业生涯，铸造目标人生 |
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凡事预则立，不预则废。一个人一生扮演的最大角色就是职业角色。对即将步入职场的学生来说，人生道路面临迷茫的选择。培训中心特设职业生涯规划课程，为学员点亮个人发展的指路明灯。使其在竞争激烈的现代职场，清楚了解自身的资源与优势，明白如何根据个人核心优势去制定未来发展道路，更容易实现成功的梦想。 |
| 2.2 提升职业素养，求职抢占先机 |
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培训中心针对大学生目前普遍缺乏职业素质教育的现状，开设职业素质培养课程，营造职业素质、职业道德等职业修养的教育氛围。同时，大力强化学员的人际沟通能力，培养社会急需的团队合作意识，提升学员人际交往能力，丰富职场生存技巧，为成功就业添砖加瓦。 |
| 2.3 强化专业技能，职场更胜一筹 |
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S-UIPP，课堂与实践同步进行，围绕“职业”与“岗位”开展培训，寓学寓做，避免“速成班式”的培训和“填鸭式”的教学，让学员从“学习”到“练习”能真正做到：学而会之，见而忆之，做而熟之。 |
| 2.4 共事专业人才，分享成功经验 |
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学生有机会与专业工作人员共同进行技术研发，接受经验丰富的前辈直接的、实质性的指导，获得专业的、免费的工作经验。 |
| 2.5 带薪实习，学习实践收入三不误 |
学习：培训中心联合澳门网址网站导航大全教务处，在澳门网址网站导航大全众学院的大力支持与配合下，进行教学课程改革，合理安排参与S-UIPP学生的学习任务，使得学生能顺利完成必要学分。
实践：通过培训中心全方位的素质和技能培训，增加学生的就业资本
收入：得益于政府的人才就业扶持政策、投资方的经济支撑和众多参与S-UIPP项目的企业支持，学员在培训期可获得一定的薪资报酬，使其学习生活“零负担”，收获自我满足感与成就感。 |
3、雇佣单位的利益
3.1 岗前素质培训，把握一流人才 |
培训中心，开设岗前素质培训课程，让企业未来的员工：
打造职业礼仪规范，提升企业形象
掌握职场沟通技巧，进行有效交流
建立团队合作精神，共创企业价值
拥有良好职业道德，加强忠诚稳定
培养优异职业意识，储备人力资源 |
| 3.2 全面科学调研，定制所需员工 |
规范的调查问卷：中心与资深研究员针对不同岗位、专业特性，共同编制的《企业需求调查问卷》，具有完整的系统性、高度的准确性和有效性。
专业的需求调查：中心专业调查团队与企业人资部、发展部、技术部等部门进行深度访谈，全面了解企业对员工基本素质、个性素质、职业技能等方面的要求。>
科学的统计分析：中心采用专业统计软件，就《企业需求调查问卷》数据，对不同类别企业的需求及对人才的个性化要求进行差异性研究、系统化分析，撰写调研报告，准确把握各类企业的人才需求。
个性化培训方案：中心根据调研报告，规划培训计划、实施方案和培训课程，充分利用各种培训资源和渠道，因“岗”施教。 |
| 3.3 实战技能培训，入职即创财富 |
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培训中心根据人力资源、财务管理、机械工程、电子电器等不同岗位，通过实训式、体验式、讲授式、实习式等多种模式，培养学员全方位的实战技能，提升专业水平，使企业聘用的员工立等可用，即创财富。 |
| 3.4 植入企业精神，上岗即时过渡 |
培养人才“零间隙”
当今，企业界与教育界在人才素质的诠释、人才需求和培养观念等方面存有一定的差异，这种差异导致大学毕业生就业前难以培养出符合企业的人才观，无法立刻满足企业的实际需求。就此，培训中心将企业精神的植入贯穿学员的培训全程。
学校企业“零距离”
培训中心与企业互动，企业参与培训过程。学员与企业之间的双向自由选择；企业主管及人事经理对预录取员工进行企业文化、企业制度的宣导；企业技术主管对学员具体操作技能的训练等互动培训，实现校园文化与企业文化的无缝对接，弥补大学教育与企业教育间的差距，将学员培养成符合企业观念的人才。 |
| 3.5 承接科研开发，解决技术难题 |
学员即员工，中心即企业。
培训中心承接企业产品开发、技术升级等科技服务项目，通过大学、专家、培训师及学员的配合，将新技术、新产品引入企业，减轻企业科研负担，提高企业核心竞争力！
培训中心营造全真实践环境，为企业储备具有丰富实战经验的科技人员，让校园教育和企业设施资源互补，优势共享，将大师引进企业，将企业搬进实验室，将学员锻炼成企业未来的技术中坚！ |
